81104號(hào)殲-8f搖搖晃晃的往忘我礁機(jī)場飛，難熬的四十多分鐘，保持每小時(shí)六百多空速的情況下，編隊(duì)終于看到了忘我礁。
　　薛正榮詢問黨為民，“洞四，飛機(jī)外觀正常，為什么還會(huì)出現(xiàn)搖晃現(xiàn)場？再次檢查操縱系統(tǒng)?！?br/>　　“明白，再次檢查操縱系統(tǒng)……”黨為民呼吸急促，連忙檢查了操縱系統(tǒng)，甚至檢查了所有系統(tǒng)，報(bào)告道，“操縱系統(tǒng)正常，各個(gè)系統(tǒng)正常?！?br/>　　“好，不會(huì)有事的，跟著我飛?！?br/>　　進(jìn)入了降落階段，薛正榮寬慰黨為民，每做一步就指示黨為民做一遍，確定黨為民完成了動(dòng)作之后再做下一步動(dòng)作。
　　“襟翼降落位置?！?br/>　　“明白，襟翼降落位置，完成?！?br/>　　“對(duì)準(zhǔn)跑道?！?br/>　　“對(duì)準(zhǔn)跑道。”
　　“空速四百，放下起落架?！?br/>　　……
　　黨為民當(dāng)然能過通過儀表獲得所有的信息，問題在于，薛正榮很清楚黨為民顯得狀態(tài)很難通過儀表獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)——他已經(jīng)慌了神。
　　事實(shí)上薛正榮后悔了，不應(yīng)該這么快讓倆菜鳥駕機(jī)升空。他認(rèn)為來自飛鯊部隊(duì)的飛行員哪怕是新飛行員，都不應(yīng)該是這樣的一種水準(zhǔn)，更何況都是飛過高教-7的。
　　現(xiàn)在的新員和以前的新員是有區(qū)別的。
　　以前的培養(yǎng)模式是院校-飛行學(xué)院或訓(xùn)練基地，全程下來四年時(shí)間，學(xué)員在部隊(duì)之后才開始接受作戰(zhàn)訓(xùn)練，才會(huì)飛特技動(dòng)作，甚至才開始改裝要飛的機(jī)型。
　　因此，以前的新員下部隊(duì)后通常需要接受六個(gè)月以上的訓(xùn)練才能真正形成戰(zhàn)斗力。
　　改革之后，培養(yǎng)模式變成了院校-部隊(duì)。也就是說學(xué)員所有的新訓(xùn)全部在院校里完成，因?yàn)楦母锖笤盒Ｏ旅嬗凶约旱慕虒?dǎo)航空旅，學(xué)員下部隊(duì)之后直接形成戰(zhàn)斗力。
　　也就是說，李海他們這些人實(shí)際上下部隊(duì)后就具備了作戰(zhàn)能力，更何況他們還是精挑細(xì)選出來的有資格加入飛鯊集訓(xùn)的精銳。
　　薛正榮的決定并不冒險(xiǎn)。
　　有這么一個(gè)共識(shí)，準(zhǔn)駕機(jī)型由低到高難，由高到低相對(duì)容易，更何況殲-8是基于殲-7發(fā)展過來的，有許多相同之處，而且李海他們使用的高教-7、山鷹、海山鷹、獵鷹等等教練機(jī)，都是基于殲-7發(fā)展過來的，殲-7是它們的祖宗。
　　李海和黨為民應(yīng)當(dāng)對(duì)殲-8f很熟悉才對(duì)。
　　事實(shí)也是如此，飛行了十多分鐘之后，李海就完全適應(yīng)了殲-8f的特點(diǎn)，迅速的總結(jié)出了心得——當(dāng)成雙發(fā)的殲教-7飛就好。
　　基于此，黨為民的表現(xiàn)讓薛正榮感到費(fèi)解。
　　李海駕機(jī)沿著跑道通場之后迅速轉(zhuǎn)向掉頭觀察著黨為民的降落情況。薛正榮一直在邊上伴飛，直到81104號(hào)殲-8f的起落架穩(wěn)穩(wěn)的觸地開始滑行之后，薛正榮才稍稍拉起機(jī)頭迅速通場。
　　“洞三，四轉(zhuǎn)彎降落?！彼_(tái)下達(dá)指令。
　　“洞三明白，四轉(zhuǎn)彎降落?！?br/>　　李海繼續(xù)轉(zhuǎn)彎，給薛正榮騰出了空間。
　　顯而易見，塔臺(tái)指揮員生怕新兵蛋子又出問題所以非常謹(jǐn)慎的采取四轉(zhuǎn)彎的方式指揮戰(zhàn)機(jī)著陸。
　　兩架戰(zhàn)機(jī)全部安全著陸之后，塔臺(tái)指揮員才松出一口氣。今天擔(dān)任塔臺(tái)指揮的是一名已經(jīng)停飛了的老飛行員，自愿申請(qǐng)到忘我礁飛行小隊(duì)擔(dān)任作戰(zhàn)參謀，通常都是由他擔(dān)任塔臺(tái)指揮。
　　81104號(hào)殲-8滑行到停機(jī)坪那里，機(jī)務(wù)馬上沖了上去，先上登機(jī)梯讓黨為民下來，然后迅速對(duì)戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行檢查。