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不科學(xué)御獸 第三章:初始寵獸規(guī)劃

圖鑒真的更新了。
  發(fā)現(xiàn)變化后,時宇立刻心神蕩漾。
  “成功復(fù)制到威懾技能了?!?br/>  “按照規(guī)則,接下來只要自己找到目標(biāo),應(yīng)該隨時可以把這個技能教學(xué)給其他寵獸!”
  威懾技能……就是狼王用于統(tǒng)領(lǐng)狼群的那個能力。
  如果能把這個技能教學(xué)給普通雪狼,那豈不是可以手動批量生產(chǎn)狼王?
  而如果也能把這個技能教學(xué)給其他種族的寵獸的話,估計也能培育出其他種族的“王”。
  仔細(xì)想想,好bug啊。
  不過,就是要bug才快樂。
  竟擁有這樣的強力御獸天賦,不愧是自己。
  時宇帶著笑容,他回過神來的時候,正見雪狼王目光疑惑的注視著自己。
  “吼嗚——”
  狼王低吼一聲,并且皺眉。
  時宇聽懂了,對方看到自己傻笑,懷疑自己有病……
  懷疑就懷疑吧,時宇也不氣。
  他的快樂,狼王是不可能懂的,人與狼的歡喜并不相通。
  剛剛占了人家的便宜,現(xiàn)在時宇看雪狼王很順眼。
  你的威懾技能似乎很厲害,但這一秒,已經(jīng)是我的了。
  雪狼王還不知道自己的技能已經(jīng)被復(fù)制了過去,它確認(rèn)時宇不是被自己嚇出問題的后,便轉(zhuǎn)頭開始大口吃肉。
  它吃飽了喝足了,狼群中的普通雪狼才敢圍過來。
  肯定是因為狼王留下了自己氣味的緣故,狼王走后,面對時宇,這群普通雪狼表現(xiàn)的明顯沒之前那么兇了。
  正如其他實習(xí)生說的一樣,很乖巧。
  這種乖巧,讓時宇接下來喂食過程以及研究腦海中的圖鑒過程順利不少。
  “果然能教學(xué)?!苯o一只只雪狼分配好食物后,時宇心中興奮。
  剛才,在視線中有一只只雪狼時,時宇腦海中的石質(zhì)圖鑒的第一頁信息直接改變了。
  技能狀態(tài)從暫無教學(xué)對象變成了可教學(xué)。
  也就是說,他的確可以將圖鑒中的威懾技能,傳授給剛才喂食過的每一只雪狼!
  真·手動生產(chǎn)狼王!
  當(dāng)然,能歸能,時宇很顯然不會貿(mào)然使用這個教學(xué)能力。
  先不說不知道會消耗多少體能,另外,隨意幫助飼養(yǎng)基地的雪狼學(xué)會威懾技能,肯定也會出大問題的……
  繼續(xù)喂食——
  時宇全身心投入進去,很快,工作完成,不過讓時宇可惜的是,喂食雪狼的過程中,他沒能復(fù)制到雪狼們的其他技能。
  畢竟除了時刻展現(xiàn)威懾的狼王,其他雪狼根本不會閑的蛋疼在吃飯時候使用種族技能。
  沒有就沒有吧,時宇也不貪心,一個高階精神系威懾技能,已經(jīng)讓他這次賺大了。
  ……
  接下來,忙完了雪狼群的喂食工作后,時宇又開始去做其他任務(wù)。
  飼養(yǎng)基地內(nèi),時宇看見了從天空掠過巡邏的青背鷹。
  視線與意念鎖定下,雖然隔著挺遠(yuǎn)距離,但腦海圖鑒中威懾技能的狀態(tài)再次從暫無教學(xué)對象變成可教學(xué)狀態(tài)。
  瞧瞧,不僅能培養(yǎng)出狼王……還能培養(yǎng)出鳥王!
  時宇真的想試一試。
  不過,理智讓他選擇了干活。
  實習(xí)生是非??啾频模羁嘧罾鄣娜蝿?wù)都是他們的,而且,也還都沒什么技術(shù)含量。
  這也是沒辦法的事情,畢竟他們還只是學(xué)習(xí)階段。
  讓時宇他們?nèi)プ龈唠y度的任務(wù)比如訓(xùn)練寵獸,他們也得有那個能力才行。
  就像剛才那樣的狼群,如果沒有一只會威懾技能的狼王,管理訓(xùn)練起來就非常不容易。
  把這群雪狼訓(xùn)練好,訓(xùn)練成適合御獸師飼養(yǎng)、契約的寵獸,是其他正式飼養(yǎng)訓(xùn)練員的事情了。
  時宇等實習(xí)生,也只能做做比較基礎(chǔ)的工作。
  當(dāng)然,除了比較基礎(chǔ)的工作,正式飼養(yǎng)員們定期也會帶領(lǐng)時宇他們這樣的實習(xí)生進行其他工作,可以讓實習(xí)生學(xué)到許多新東西。
  “實習(xí)期還有三個月,還是先踏踏實實學(xué)習(xí)吧。”
  前身一直想成為御獸師,也做了許多準(zhǔn)備,寵獸飼養(yǎng)員這個職業(yè)就是他為自己準(zhǔn)備的跳板。
  雖然收獲了金手指,但是時宇考慮了一下,自己對御獸師的了解實在有限,靠記憶中那點知識根本無法放開浪,當(dāng)下還是穩(wěn)妥發(fā)育比較好。
  這個技能圖鑒毫無疑問是為成為御獸師打造的,不當(dāng)御獸師可惜了,可除了圖鑒的教學(xué)能力,他目前就沒有什么其他的成為御獸師的資本了。