陽光所照之處，便是我安身立命之地。
　　——布雷茲?特里特
　　蕭毅沒有見過太陽，他只是在課本里了解到，原來曾經(jīng)的人都住在地表，在這個世界上還有一個叫“太陽”的東西，每天會在空中東升西落，并發(fā)出炙熱的光芒、普照大地。
　　他也沒有見過春天，夏天和秋天。在他的認(rèn)知里、這個世界好像只有冬天。
　　因為，他出生在后太陽紀(jì)。
　　那個時候太陽剛剛熄滅，世界陷入了一片黑暗。
　　對于出生在后太陽紀(jì)的人來說，黎明比黑暗更可怕！
　　“來，同學(xué)們，看這里。”小墨老師站在講臺上，指了指身后的光影屏，說：“這就是太陽?！?br/>　　屏幕上顯示出一幅圖，圖中、一顆巨大的火球正發(fā)出炙熱的光芒，同學(xué)們的注意力立刻被吸引了過來。
　　在蕭毅的印象中，這是他第一次與太陽見面，只可惜是在一張靜態(tài)圖片上……
　　“那真正的太陽在哪？我怎么沒看見？”一個同學(xué)發(fā)出稚嫩的聲音問。
　　小墨老師笑了笑，說：“太陽睡覺了，它也是需要休息的?！?br/>　　“那它什么時候醒？”另一個同學(xué)問。
　　小墨老師將食指輕輕地放到唇邊：“噓~小點兒聲，千萬不要吵醒了太陽公公，不然太陽公公會不高興的?！?br/>　　“原來太陽公公是個老頭子?！?br/>　　全班同學(xué)開始哄笑起來，小墨老師也跟著笑，說：“是的，它確實老了，因為它已經(jīng)有超過50億歲了?！?br/>　　教室里突然安靜了下來，幾秒鐘的沉默過后，大家開始討論50億歲到底是多大……
　　小墨老師笑看著臺下議論紛紛的孩子們，也不插話。等孩子們的議論聲平息下來，她才接著說：“我這里還有一些在前太陽紀(jì)拍攝的照片，同學(xué)們想不想看一下？”
　　“想。”大家齊聲回答。
　　小墨老師在屏幕前揮了一下手，圖片像翻書一樣換了一張。
　　這是一張大自然的照片，顯然是在樹林里拍的。周圍郁郁蔥蔥的樹木像一排排的巨人，柔和的陽光透過樹梢的間隙形成一道道光影。樹林中間是一條蜿蜒小道，中間站著一個女孩，手里拿著一朵野花、笑容很甜。
　　“這是我小的時候?！毙∧蠋熣f著再次揮手，照片換到下一張。
　　這張照片顯示的應(yīng)該是黃昏時的場景，遠(yuǎn)處的黃昏線下可以看到落日的余暉，將半個天空照的通紅。
　　海灘上有人駐足觀望，照片中央站著一個小女孩，穿著白色公主裙正朝向鏡頭跑來，很顯然，這也是小墨老師。
　　“我也想去海邊?！边@句話出自蕭毅的同桌“安娜”之口，她說話的聲音很小，但還是被小墨老師聽到了。
　　小墨老師笑了笑，說：“會有機(jī)會的?！?br/>　　安娜嘟了嘟嘴：“可是，我現(xiàn)在就想去……”
　　“那可不行?！毙∧蠋熥哌^來，摸了摸她的頭說：“現(xiàn)在外面很可怕，你只要一出去，還沒等走到海邊呢，可能就被凍成冰塊了?！?br/>　　“那你為什么沒被凍成冰塊？”安娜仰著頭問。
　　“笨豬！剛才老師不是說過了嗎？那是前太陽紀(jì)的照片?！边@句話是蕭毅說的。
　　安娜白了他一眼：“你才是笨豬呢！哪都有你，嘴真欠！”
　　蕭毅剛要懟回去，卻別小墨老師制止了，她說：“你們誰都不笨，你們都是最聰明的小朋友，等你們長大了都能當(dāng)科學(xué)家。”