馬文豪回去后也是了解了一下，原來(lái)對(duì)整個(gè)學(xué)院的所有人來(lái)說(shuō)，能夠去圖書館一層以上的機(jī)會(huì)都是極為難得的，這不僅僅只是簡(jiǎn)單的借到一本書而已。
要知道圖書館里面的資料是外面根本看不到的，每一本書其實(shí)都代表著一種先進(jìn)的知識(shí)理論，最重要的是這些圖書內(nèi)容被嚴(yán)禁外傳。
誰(shuí)要是能夠得到其中一本的話，只要掌握了書籍上面的知識(shí)，就完全可以當(dāng)一名教書育人的老師了，只不過(guò)因?yàn)檫@些書籍上面提供的都是個(gè)高端的知識(shí)理論，看上去現(xiàn)在對(duì)于馬文豪來(lái)說(shuō)，其實(shí)就有些雞肋了。
改造工廠是一處很少對(duì)外開放的工廠，據(jù)說(shuō)在那家工廠里面曾經(jīng)改造出了非常多的科技產(chǎn)品，甚至是那些傳說(shuō)中強(qiáng)大無(wú)比的機(jī)械。
而每一次參觀改造工廠的機(jī)會(huì)都是極為難得的，因?yàn)槿绻趨⒂^改造工廠的時(shí)候，通過(guò)對(duì)改造工廠有一定貢獻(xiàn)的話，改造工廠就可以免費(fèi)幫助這個(gè)人去改造一些物品。
要知道這種改造就是在原本物品的屬性上提升一個(gè)等級(jí)，就像是本來(lái)有人用的2m速度的網(wǎng)，一下子提升到了20m一般，這樣可就非常珍貴了。
要知道一些科技物品生產(chǎn)出來(lái)后就保持著原樣，通過(guò)改造工廠改造的話，那么就將物品一下子進(jìn)行了提升，這怎么看都是不錯(cuò)的事情。
據(jù)說(shuō)曾經(jīng)也有人想把自己進(jìn)行改造的，改造工廠還真的同意了，最終還成功了，出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大無(wú)比的人，對(duì)方甚至能夠把一片地段的疾雨改造的完全消滅。
不過(guò)改造工廠改造的代價(jià)很大，一般想要獲得貢獻(xiàn)也根本不可能，只是單純參觀的話，那么顯得這一次機(jī)會(huì)的價(jià)值就小了很多。
不過(guò)馬文豪想了一下，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，連基礎(chǔ)性的東西還沒(méi)有弄懂，去學(xué)院圖書館二層看上去也沒(méi)有多大的好處，他又不能看懂還不如去換取改造工廠參觀的機(jī)會(huì)。
要是能夠給改造工廠點(diǎn)貢獻(xiàn)的話，他也算是有了另外一種生存的手段，雖然眼前的危機(jī)解決了，他可是沒(méi)有忘記自己前身騙子的身份，這要是哪一天被揭穿了，他起碼可以尋求去改造工廠混一份工作。
想到去做，馬文豪自然就去找那個(gè)徐輝將機(jī)會(huì)換來(lái)了，換完后得到了對(duì)方不斷地感激，很顯然看上去對(duì)方對(duì)于去圖書館的執(zhí)念實(shí)在是太強(qiáng)烈了，不過(guò)這一次對(duì)方倒是能松口氣了。
有了去改造工廠的機(jī)會(huì)，馬文豪倒是不著急，因?yàn)榇藭r(shí)他就要去他所教導(dǎo)的班級(jí)看看了。
這一次馬文豪采用的是全息系統(tǒng)，這也算是一種特權(quán)了，既然擁有不用實(shí)在是太過(guò)浪費(fèi)。
很快馬文豪就來(lái)到了全息系統(tǒng)內(nèi)，讓他疑惑的是，眼前上課時(shí)間只有十分鐘了，但是看上去并沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，這是怎么回事。
這可是他第一次上課，眼前怎么一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有出現(xiàn)，難道說(shuō)是他弄錯(cuò)時(shí)間了，疑惑的馬文豪將自己的上課安排調(diào)取了出來(lái)，看了半天并沒(méi)有什么問(wèn)題啊。
上面明明寫著今天就是他教課的時(shí)間了，可是都過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，怎么眼前一個(gè)人也沒(méi)有出現(xiàn)，說(shuō)實(shí)話那些學(xué)生都去哪里了。
要說(shuō)這些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的話，起碼應(yīng)該有人介入的吧，怎么一個(gè)人也看不見了，難道他們都忘記今天上課的時(shí)間了，真的是奇怪了。
想到這里馬文豪決定去教務(wù)處問(wèn)個(gè)清楚，究竟眼前這是怎么回事，一個(gè)人都沒(méi)有。
來(lái)到了教務(wù)處，里面只有一個(gè)人在工作，馬文豪如果沒(méi)有看錯(cuò)的話，眼前的人他還認(rèn)識(shí)，就是之前的張嘉嘉，沒(méi)想到今天還能夠在這里碰到對(duì)方。
此時(shí)的張嘉嘉正在專注的工作著，對(duì)于出現(xiàn)的馬文豪，倒是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，也許在她看來(lái)，這個(gè)時(shí)候是應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)什么人的。
整個(gè)房間里面也只有對(duì)方忙碌的身影，看上去好像在將什么東西掃描起來(lái)，根本沒(méi)有注意到此時(shí)進(jìn)來(lái)的馬文豪。
馬文豪也沒(méi)有出聲打擾，就這樣看著，倒要看看對(duì)方究竟什么時(shí)候能夠忙完了。
此時(shí)的張嘉嘉隨手將一旁的東西放在一邊，正打算抬起頭來(lái)美美的伸個(gè)懶腰的時(shí)候，卻突然感覺到好像眼前有什么人在房間內(nèi)。
嚇的張嘉嘉急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一下子站了起來(lái)，同時(shí)整個(gè)臉蛋又紅了起來(lái)。
不過(guò)想了想，還是小聲開口道：“原來(lái)是馬老師，不知道您來(lái)這里是有什么事情嘛？”
馬文豪聳了聳肩膀，對(duì)著眼前的的張嘉嘉開口道：“張老師，我也不希望有什么事情，不過(guò)我很奇怪我今天要教導(dǎo)的班級(jí)怎么一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有來(lái)，難道說(shuō)是我安排的課程出錯(cuò)了嗎？”