一曲唱畢，考場(chǎng)內(nèi)，臺(tái)下主考老師的表情每個(gè)都不一樣。
　　那位女老師一臉笑意的看著楊樂(lè)，眼睛還有點(diǎn)紅，很明顯是被楊樂(lè)的歌曲給打動(dòng)了，本子上不知道記錄了些什么東西。
　　其他的老師也在交頭接耳的，熱烈的討論著這首歌曲，其中有幾個(gè)老師看著楊樂(lè)，眼中都有幾分敬佩。
　　不過(guò)那位地中海周老師的臉色卻不大好，他剛剛將手機(jī)拿了起來(lái)，看到一條短信之后，神情就變得陰森了許多。
　　考場(chǎng)內(nèi)暫時(shí)一片安靜，李飛宇陰險(xiǎn)的看著楊樂(lè)，嘴角上泛著冷笑，唱歌唱得再好又怎么樣？我不想讓你過(guò)，你就別想過(guò)！
　　“這位同學(xué)，我想知道這首歌是不是你原創(chuàng)的？”那位女老師忽然問(wèn)道。
　　楊樂(lè)看了一眼女老師，溫和的笑了笑，波瀾不驚的說(shuō)：“詞曲都是本人原創(chuàng)。”
　　當(dāng)然是不可能的……這句話楊樂(lè)留在心里，畢竟這個(gè)是一個(gè)平行時(shí)空，這個(gè)時(shí)空的確沒(méi)有這首歌曲，所以他才會(huì)毫不客氣的拿走，兩世為人的他臉皮早已經(jīng)厚到了一定的程度。
　　這句話一出，臺(tái)下所有學(xué)生看著楊樂(lè)的表情都不一樣了。
　　詞曲原創(chuàng)，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，很多人都做得到，但要?jiǎng)?chuàng)作出這么經(jīng)典的歌曲，就算是娛樂(lè)圈的天王巨星，能做到的也只是寥寥數(shù)人，所以他們對(duì)于楊樂(lè)可謂是敬佩無(wú)比。
　　那位女老師眼睛一亮，連忙紀(jì)錄下來(lái)，其他幾位老師此時(shí)也各在自己的本子上寫(xiě)著東西。
　　地中海周老師臉色陰沉了一下，楊樂(lè)的歌的確很好，好到他都難以挑出毛病，歌曲本身是不好下手了，想到李少的囑托，他不禁看了看楊樂(lè)的簡(jiǎn)歷。
　　片刻之后他緩緩抬頭，陰森一笑，看著楊樂(lè)：“這首歌的確很經(jīng)典，不過(guò)楊同學(xué)，我剛剛看了一下你的簡(jiǎn)歷，以你在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)來(lái)看，我覺(jué)得你不應(yīng)該能夠創(chuàng)作出這樣的歌曲?！?br/>　　此話一出，眾人一陣嘩然，李飛宇也冷冷發(fā)笑，楊樂(lè)過(guò)不了了！
　　楊樂(lè)的眸子有一絲戾氣閃現(xiàn)，一閃而過(guò)，“為什么周老師這樣認(rèn)為呢？”
　　地中海冷笑一聲，拿起楊樂(lè)的簡(jiǎn)歷就大聲的宣讀了起來(lái)：“楊樂(lè)，高三學(xué)生；平時(shí)表現(xiàn)：良好；考試成績(jī)：第一次月考，全級(jí)第八百八十九名！”
　　隨著地中海的大聲宣讀，所有學(xué)生都一陣驚訝，一臉不敢相信的看著楊樂(lè)。
　　地中海要的就是這樣的效果，他趁勢(shì)繼續(xù)說(shuō)：“第二次月考，九百名！期中考，九百一十九名！”
　　“不會(huì)吧？能寫(xiě)出這么經(jīng)典的歌曲的人學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)這么差？”
　　“嘖嘖，我看多半這首歌的原創(chuàng)根本不是他，不知道是從哪抄來(lái)的！”
　　“就是就是！這樣的人怎么能寫(xiě)出這種歌曲！”
　　周?chē)膶W(xué)生議論紛紛，看著楊樂(lè)的眼神都多了幾分厭惡，抄襲，不管是在哪個(gè)時(shí)空都是最被人嫌棄討厭的！
　　“大家聽(tīng)我說(shuō)！楊樂(lè)曾經(jīng)是我的兄弟，不過(guò)在我知道他喜歡抄襲之后，就跟他決裂了，沒(méi)想到他竟然死性不改，竟然還抄到這里來(lái)了，我真的以曾經(jīng)有這樣的兄弟為恥！”這時(shí)，周小落急忙站起來(lái)煽風(fēng)點(diǎn)火。
　　“做得好！這樣的人不配做兄弟！”
　　“我靠，抄襲狗！滾出去吧！”