“炁，一切生命之本源。
　　
　　炁功，是生命本源的修行。
　　
　　修煉到達(dá)絕頂，就有種種異能。
　　
　　氣功修煉至極致的強(qiáng)者，可斡旋造化、顛倒陰陽(yáng)、移星換斗、回天返日、喚雨呼風(fēng)、振山撼地、駕霧騰云、劃江成陸、縱地金光、翻江倒海、起死回生……
　　
　　王奇就是這樣一位修行者……”
　　
　　夜晚，周玄在和新收的徒弟小孫，開展文化課程。
　　
　　所謂的文化課……
　　
　　其實(shí)就是周玄穿越之前看過的小說。
　　
　　幾乎每一本玄幻修仙小說，都會(huì)把主角的能力吹的天花亂墜，以此來吸引讀者，周玄便直接拿來用了，當(dāng)做文化課的課程。
　　
　　他自然不可能把小說完完本本講得一字不差，但大致的故事他記得還算清楚，相當(dāng)于說書一般即可。
　　
　　不過一開始講的小說，戰(zhàn)力不能太過遙遠(yuǎn)，也不能太低級(jí)。
　　
　　所以第一天的文化課，周玄給小孫說書的內(nèi)容，是一本名叫《圣皇》的小說。
　　
　　“主角王奇，在晏城之中也是小有名氣的炁功高手。
　　
　　所謂炁，乃天地本源，萬物之根基，炁功修煉分為九段。
　　
　　一段為養(yǎng)炁，將氣息孕養(yǎng)體內(nèi)，將先天一炁存于胸中。
　　
　　二段運(yùn)炁，搬運(yùn)體內(nèi)元炁，游走經(jīng)絡(luò)，以特定的姿態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)周天。
　　
　　三段聚炁，把元炁聚集起來藏在炁田之中，從一縷匯聚成流，形成莫大的炁團(tuán)，直至凝聚炁海。
　　
　　四段煉炁，聚集起來元炁之后，百煉成鋼，進(jìn)可強(qiáng)身健傷敵，退可護(hù)佑周身。
　　
　　五段暴炁，便能將炁釋放體外，隔空傷人。
　　
　　最初的修行，‘養(yǎng)、運(yùn)、聚、煉’由一段到四段，都是在體內(nèi)搬運(yùn)氣流，運(yùn)轉(zhuǎn)周天，只能夠強(qiáng)身健體，若是到達(dá)了五段“暴炁”境界，可謂是脫胎換骨，可以將體內(nèi)氣息爆發(fā)，外放，隔空取人性命！
　　
　　如此，才算是真正的高手?！?br/>　　
　　周玄說著《圣皇》小說的設(shè)定。
　　
　　不得不說，小說中的設(shè)定還真好用，用來忽悠沒看過書的小白讀者最為方便。
　　
　　畢竟故事足夠精彩，經(jīng)過了萬千讀者的審核，經(jīng)得起考驗(yàn)。
　　
　　這種老書對(duì)周玄這樣的老書蟲來說可能不夠勁，但對(duì)沒文化的妖怪來說剛剛好。
　　
　　至于小說里描述的功法、神通……
　　
　　他也沒說是真的。
　　
　　就算對(duì)方悶頭按照說書的故事里修煉，練不出來又怪得了誰(shuí)？
　　
　　練不出來，也能推脫說為師已經(jīng)全力在教了，純粹是徒兒悟性差。
　　
　　就好比一些家長(zhǎng)和老師，如果孩子學(xué)習(xí)差都怪孩子讀書不用功，成績(jī)好那就是自己教得棒。
　　
　　屬實(shí)是立體防御了。
　　
　　周玄把前前后后都想明白，為自己預(yù)設(shè)了條后路，免得到時(shí)候徒弟突然質(zhì)問為什么文化課里的故事都是騙人的。
　　
　　因?yàn)楸緛砭褪球_人的啊。
　　
　　不會(huì)真有人通過小說故事能修煉出大道神通吧？
　　
　　此時(shí)此刻。
　　
　　猴子則是蹲坐在周玄面前，聽得很認(rèn)真。
　　
　　但從他眸中光芒閃爍中可以看得出來，周玄的故事完全吸引住了他。
　　
　　不管是師父講的故事，還是師父講課之時(shí)豐神如玉的姿態(tài)，還是抑揚(yáng)頓挫的感情融入，都讓猴子完全傾倒，讓其心神完全投入其中。